德国马普学会教育研究所日前公布的欧、美等24个国家中学生数学和自然科学成绩比较研究报告表明，德国中学生的数学和自然科学成绩在国际比较中只能居“中下等”，特别是德国高中毕业生的成绩还达不到国际中等水平，其主要原因是近年来他们对自然科学的兴趣减少。例如，目前只有8％和5％的高中生分别把物理和化学选为毕业考试科目，因为选作毕业考试科目除要学习基础教程外，还要学习深化教程。
与此同时，德国大学生学习自然科学的兴趣也在减少。据德国联邦统计局最新统计，1999年德国化学专业毕业生5100人，比上年减少了13．5％，物理专业毕业生4300名，比上年减少约13％。而3年前化学和物理专业毕业生分别为6700和5800名。1999年电气技术专业毕业生比上年减少12．3％，机器制造和工艺技术专业毕业生减少8．1％，信息学毕业生减少3．5％。
德国工业家联合会主席亨克尔最近对教育现状提出“严厉批评”。他说，近年来德国学习工程和自然科学专业的大学生太少了，德国企业需要更多的优秀的自然科学人才。中学自然科学课程急需改进，要对高中学生不选修物理和化学的现象采取措施。前些时候德国教育和研究部国务秘书托马斯也指出，近年来德国学生学习物理学的人数不断减少“令人担忧”。日前教育和研究部联合几家大科研单位共同发起了“科学在对话中”活动，物理学排在第一位，2000年为“物理学年”。希望通过对话提高人们对物理学重要性的认识，培养学生对自然科学的兴趣。
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